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Utilisateur:Youssef

2017-11-06T08:32:38Z

Youssef : /* Liens */

Ceci est la page utilisateur de Youssef sur opentruc.fr

La page utilisateur (et ses sous-pages) sont un espace personnel.

Cet espace utilisateur permet :
* de se présenter
** compétences : langue(s), etc

* de présenter le parcours d'études envisagées
** si des études précises sont envisagées, liens vers l'établissement, le programme, etc

* de prendre des notes de cours
* de réaliser certains exercices

L'intérêt des pages internet ... ce sont les liens.
Ce sont les liens qui font qu'une page n'est pas une impasse
et qui rattachent une page au reste d'internet.
... donc il faut systématiquement mettre des liens quand ils existent et sont pertinents

 

==Présentation==

Je m'appelle Youssef et j'ai 19 ans.
Je suis italien mais je suis né au Maroc.
J'ai un bac italien en informatique.
... un lien svp sur le contenu/programme exact de ce bac

Je connais quatre langues: italien, arabe, anglais et français.

Mes loisirs sont: jouer au football avec les amis, écouter de la musique et lire.

J'aime beaucoup étudier, je suis passionné de maths et logique.

Je voudrais faire des applications pour les entreprises.
... as-tu une idée du genre d'applications que tu aimerais écrire ?

 

==Informatique==

Je connais Java, C++, PHP, Javascript, XML, SQL, HTML et CSS.

... As-tu des exemples à montrer ? (liens) 

==Mathématiques==

À l'école je suis arrivé jusqu'à les intégrations, les séries numériques, les équations différentielles, les séries de fonctions et les séries de Fourier.

 

== Mon futur ==

Je voudrais continuer les études avant de travailler, mon objectif est d'obtenir une licence (bac+3) en informatique.

Pour cette raison je veux m'inscrire à l'Université d'Aix-Marseille et approfondir la connaissance des langages informatiques.

... dates, liens, svp, il faut être précis 

==Devoirs==

Pour lundi prochain 5/11/2017 :
* envoyer un petit mail à vincent (at) andres (point) fr
* compléter ma présentation
** bien détailler les études envisagées : où, quel programme, etc
* si je trouve des pages wikipedia en anglais ou en italien, mais pas en français, noter le lien.

==Traduction==

Pour lundi prochain : 6/11/2017

ANGLAIS:

An ancient Chinese story

There is an ancient Chinese story about a peasant whose horse ran away. 
His neighbors extended their sympathies at the misfortune, 
He responded, "Maybe".

The next day the horse returned followed by 6 wild horses. 
The neighbors exclaimed at his good luck. 
He said , "Maybe".

The next day while trying to ride a wild horse his son broke his leg. 
"Too bad!", said the neighbors. 
He said , "Maybe".

The next day the government officers came by to conscript soldiers, but the son was excused for his injury. 
When the neighbors exclaimed how well it all worked out, 
He simply said, "Maybe".

FRANÇAIS:

Une vieille histoire chinoise

Il y a une vieille histoire chinoise sur un paysan lequel cheval a couru loin. 
Ses voisins ont prolongé leurs sympathies au malheur, 
Il a répondu, "Peut-être".

Le prochain jour le cheval est retourné suivi par 6 chevaux sauvages. 
Les voisins ont crié à sa bonne chance. 
Il a dit, "Peut-être".

Le prochain jour pendant qu'il essayait de monter un cheval sauvage son fils s'est cassé la jambe. 
"Quel dommage!", ont dit les voisins. 
Il a dit, "Peut-être".

Le prochain jour l'agent du gouvernement est venu pour enrôler des soldats, mais son fils a été excusé pour sa blessure. 
Lorsque les voisins ont crié comment tout s'est bien passé, 
Il a simplement dit, "Peut-être".

==Liens==
* [[Expats/Atelier informatique]]
* [[Cours en ligne]]
* [[Simbala]]

*

* https://openclassrooms.com cours gratuits en ligne

Utilisateur:Youssef

2017-11-05T19:48:03Z

Youssef : /* Mon futur */

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==Présentation==

Je m'appelle Youssef et j'ai 19 ans.
Je suis italien mais je suis né au Maroc.
J'ai un bac italien en informatique.

Je connais quatre langues: italien, arabe, anglais et français.

Mes loisirs sont: jouer au football avec les amis, écouter de la musique et lire.

J'aime beaucoup étudier, je suis passionné de maths et logique.

Je voudrais faire des applications pour les entreprises.

 

==Informatique==

Je connais Java, C++, PHP, Javascript, XML, SQL, HTML et CSS.

==Mathématiques==

À l'école je suis arrivé jusqu'à les intégrations, les séries numériques, les équations différentielles, les séries de fonctions et les séries de Fourier.

 

== Mon futur ==

Je voudrais continuer les études avant de travailler, mon objectif est d'obtenir une licence (bac+3) en informatique.

Pour cette raison je veux m'inscrire à l'Université d'Aix-Marseille et approfondir la connaissance des langages informatiques.

==Devoirs==

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==Traduction==

Pour lundi prochain : 6/11/2017

ANGLAIS:

An ancient Chinese story

There is an ancient Chinese story about a peasant whose horse ran away. 
His neighbors extended their sympathies at the misfortune, 
He responded, "Maybe".

The next day the horse returned followed by 6 wild horses. 
The neighbors exclaimed at his good luck. 
He said , "Maybe".

The next day while trying to ride a wild horse his son broke his leg. 
"Too bad!", said the neighbors. 
He said , "Maybe".

The next day the government officers came by to conscript soldiers, but the son was excused for his injury. 
When the neighbors exclaimed how well it all worked out, 
He simply said, "Maybe".

FRANÇAIS:

Une vieille histoire chinoise

Il y a une vieille histoire chinoise sur un paysan lequel cheval a couru loin. 
Ses voisins ont prolongé leurs sympathies au malheur, 
Il a répondu, "Peut-être".

Le prochain jour le cheval est retourné suivi par 6 chevaux sauvages. 
Les voisins ont crié à sa bonne chance. 
Il a dit, "Peut-être".

Le prochain jour pendant qu'il essayait de monter un cheval sauvage son fils s'est cassé la jambe. 
"Quel dommage!", ont dit les voisins. 
Il a dit, "Peut-être".

Le prochain jour l'agent du gouvernement est venu pour enrôler des soldats, mais son fils a été excusé pour sa blessure. 
Lorsque les voisins ont crié comment tout s'est bien passé, 
Il a simplement dit, "Peut-être".

==Liens==
* [[Expats/Atelier informatique]]
* [[Cours en ligne]]

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Utilisateur:Youssef

2017-11-05T19:41:08Z

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==Présentation==

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Je suis italien mais je suis né au Maroc.
J'ai un bac italien en informatique.

Je connais quatre langues: italien, arabe, anglais et français.

Mes loisirs sont: jouer au football avec les amis, écouter de la musique et lire.

J'aime beaucoup étudier, je suis passionné de maths et logique.

Je voudrais faire des applications pour les entreprises.

 

==Informatique==

Je connais Java, C++, PHP, Javascript, XML, SQL, HTML et CSS.

==Mathématiques==

À l'école je suis arrivé jusqu'à les intégrations, les séries numériques, les équations différentielles, les séries de fonctions et les séries de Fourier.

 

== Mon futur ==

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An ancient Chinese story

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His neighbors extended their sympathies at the misfortune, 
He responded, "Maybe".

The next day the horse returned followed by 6 wild horses. 
The neighbors exclaimed at his good luck. 
He said , "Maybe".

The next day while trying to ride a wild horse his son broke his leg. 
"Too bad!", said the neighbors. 
He said , "Maybe".

The next day the government officers came by to conscript soldiers, but the son was excused for his injury. 
When the neighbors exclaimed how well it all worked out, 
He simply said, "Maybe".

FRANÇAIS:

Une vieille histoire chinoise

Il y a une vieille histoire chinoise sur un paysan lequel cheval a couru loin. 
Ses voisins ont prolongé leurs sympathies au malheur, 
Il a répondu, "Peut-être".

Le prochain jour le cheval est retourné suivi par 6 chevaux sauvages. 
Les voisins ont crié à sa bonne chance. 
Il a dit, "Peut-être".

Le prochain jour pendant qu'il essayait de monter un cheval sauvage son fils s'est cassé la jambe. 
"Quel dommage!", ont dit les voisins. 
Il a dit, "Peut-être".

Le prochain jour l'agent du gouvernement est venu pour enrôler des soldats, mais son fils a été excusé pour sa blessure. 
Lorsque les voisins ont crié comment tout s'est bien passé, 
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==Liens==
* [[Expats/Atelier informatique]]
* [[Cours en ligne]]

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Utilisateur:Youssef

2017-11-05T19:34:30Z

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==Informatique==

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His neighbors extended their sympathies at the misfortune, 
He responded, "Maybe".

The next day the horse returned followed by 6 wild horses. 
The neighbors exclaimed at his good luck. 
He said , "Maybe".

The next day while trying to ride a wild horse his son broke his leg. 
"Too bad!", said the neighbors. 
He said , "Maybe".

The next day the government officers came by to conscript soldiers, but the son was excused for his injury. 
When the neighbors exclaimed how well it all worked out, 
He simply said, "Maybe".

FRANÇAIS:

Une vieille histoire chinoise

Il y a une vieille histoire chinoise sur un paysan lequel cheval a couru loin. 
Ses voisins ont prolongé leurs sympathies au malheur, 
Il a répondu, "Peut-être".

Le prochain jour le cheval est retourné suivi par 6 chevaux sauvages. 
Les voisins ont crié à sa bonne chance. 
Il a dit, "Peut-être".

Le prochain jour pendant qu'il essayait de monter un cheval sauvage son fils s'est cassé la jambe. 
"Quel dommage!", ont dit les voisins. 
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Le prochain jour l'agent du gouvernement est venu pour enrôler des soldats, mais son fils a été excusé pour sa blessure. 
Lorsque les voisins ont crié comment tout s'est bien passé, 
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==Liens==
* [[Expats/Atelier informatique]]
* [[Cours en ligne]]

* https://openclassrooms.com cours gratuits en ligne

Utilisateur:Youssef

2017-11-03T20:35:09Z

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An ancient Chinese story

There is an ancient Chinese story about a peasant whose horse ran away. 
His neighbors extended their sympathies at the misfortune, 
He responded, "Maybe".

The next day the horse returned followed by 6 wild horses. 
The neighbors exclaimed at his good luck. 
He said , "Maybe".

The next day while trying to ride a wild horse his son broke his leg. 
"Too bad!", said the neighbors. 
He said , "Maybe".

The next day the government officers came by to conscript soldiers, but the son was excused for his injury. 
When the neighbors exclaimed how well it all worked out, 
He simply said, "Maybe".

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Une vieille histoire chinoise

Il y a une vieille histoire chinoise sur un paysan lequel cheval a couru loin. 
Ses voisins ont prolongé leurs sympathies au malheur, 
Il a répondu, "Peut-être".

Le prochain jour le cheval est retourné suivi par 6 chevaux sauvages. 
Les voisins ont crié à sa bonne chance. 
Il a dit, "Peut-être".

Le prochain jour pendant qu'il essayait de monter un cheval sauvage son fils s'est cassé la jambe. 
"Quel dommage!", ont dit les voisins. 
Il a dit, "Peut-être".

Le prochain jour l'agent du gouvernement est venu pour enrôler des soldats, mais son fils a été excusé pour sa blessure. 
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==Liens==
* [[Expats/Atelier informatique]]
* [[Cours en ligne]]

* https://openclassrooms.com cours gratuits en ligne

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2017-11-03T20:32:56Z

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Je m'appelle Youssef et j'ai 19 ans.
Je suis italien mais je suis né au Maroc.
J'ai un bac italien en informatique.

Je connais quatre langues: italien, arabe, anglais et français.

Mes loisirs sont: jouer au football avec les amis, écouter de la musique et lire.

J'aime beaucoup étudier, je suis passionné de maths et logique.

Je voudrais faire des applications pour les entreprises.

 

==Informatique==

Je connais Java, C++, PHP, Javascript, XML, SQL, HTML et CSS.

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An ancient Chinese story

There is an ancient Chinese story about a peasant whose horse ran away. 
His neighbors extended their sympathies at the misfortune, 
He responded, "Maybe".

The next day the horse returned followed by 6 wild horses. 
The neighbors exclaimed at his good luck. 
He said , "Maybe".

The next day while trying to ride a wild horse his son broke his leg. 
"Too bad!", said the neighbors. 
He said , "Maybe".

The next day the government officers came by to conscript soldiers, but the son was excused for his injury. 
When the neighbors exclaimed how well it all worked out, 
He simply said, "Maybe".

FRANÇAIS:

Une vieille histoire chinoise

Il y a une vieille histoire chinoise sur un paysan lequel cheval a couru loin. 
Ses voisins ont prolongé leurs sympathies au malheur, 
Il a répondu, "Peut-être".

Le prochain jour le cheval est retourné suivi par 6 chevaux sauvages. 
Les voisins ont crié à sa bonne chance. 
Il a dit, "Peut-être".

Le prochain jour pendant qu'il essayait de monter un cheval sauvage son fils s'est cassé la jambe. 
"Quel dommage!", ont dit les voisins. 
Il a dit, "Peut-être".

Le prochain jour l'agent du gouvernement est venu pour enrôler des soldats, mais son fils a été excusé pour sa blessure. 

==Liens==
* [[Expats/Atelier informatique]]
* [[Cours en ligne]]

* https://openclassrooms.com cours gratuits en ligne

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2017-11-03T20:28:09Z

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==Présentation==

Je m'appelle Youssef et j'ai 19 ans.
Je suis italien mais je suis né au Maroc.
J'ai un bac italien en informatique.

Je connais quatre langues: italien, arabe, anglais et français.

Mes loisirs sont: jouer au football avec les amis, écouter de la musique et lire.

J'aime beaucoup étudier, je suis passionné de maths et logique.

Je voudrais faire des applications pour les entreprises.

 

==Informatique==

Je connais Java, C++, PHP, Javascript, XML, SQL, HTML et CSS.

==Mathématiques==

À l'école j'ai fait les intégrations, les séries numériques, les équations différentielles, les séries de fonctions etc.

 

==Devoirs==

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An ancient Chinese story

There is an ancient Chinese story about a peasant whose horse ran away. 
His neighbors extended their sympathies at the misfortune, 
He responded, "Maybe".

The next day the horse returned followed by 6 wild horses. 
The neighbors exclaimed at his good luck. 
He said , "Maybe".

The next day while trying to ride a wild horse his son broke his leg. 
"Too bad!", said the neighbors. 
He said , "Maybe".

The next day the government officers came by to conscript soldiers, but the son was excused for his injury. 
When the neighbors exclaimed how well it all worked out, 
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Une vieille histoire chinoise

Il y a une vieille histoire chinoise sur un paysan lequel cheval a couru loin. 
Ses voisins ont prolongé leurs sympathies au malheur, 
Il a répondu, "Peut-être".

Le prochain jour le cheval est retourné suivi par 6 chevaux sauvages. 
Les voisins ont crié à sa bonne chance. 
Il a dit, "Peut-être".

Le prochain jour pendant qu'il essayait de monter un cheval sauvage son fils s'est cassé la jambe. 
"Quel dommage!", ont dit les voisins. 
Il a dit, "Peut-être".

==Liens==
* [[Expats/Atelier informatique]]
* [[Cours en ligne]]

* https://openclassrooms.com cours gratuits en ligne

Utilisateur:Youssef

2017-11-03T20:25:56Z

Youssef : /* Traduction */

Utilisateur:Youssef

2017-11-03T20:25:36Z

Youssef : /* Traduction */

Utilisateur:Youssef

2017-11-03T20:17:56Z

Youssef : /* Traduction */

Utilisateur:Youssef

2017-11-03T20:12:05Z

Youssef : /* Traduction */

Utilisateur:Youssef

2017-11-03T20:06:26Z

Youssef : /* Traduction */

Utilisateur:Youssef

2017-11-03T20:02:25Z

Youssef : /* Traduction */

Utilisateur:Youssef

2017-10-30T10:07:04Z

Youssef : /* Devoirs */

Utilisateur:Youssef

2017-10-30T09:58:16Z

Youssef : /* Présentation */

Utilisateur:Youssef

2017-10-30T09:55:43Z

Youssef : /* Mathématiques */

Utilisateur:Youssef

2017-10-30T09:54:13Z

Youssef : /* Mathématiques */

Utilisateur:Youssef

2017-10-30T09:51:16Z

Youssef : /* Présentation */

Utilisateur:Youssef

2017-10-30T09:50:53Z

Youssef : /* Informatique */

Utilisateur:Youssef

2017-10-30T09:50:23Z

Youssef : /* Présentation */

Utilisateur:Youssef

2017-10-30T09:49:51Z

Youssef : /* Présentation */

Utilisateur:Youssef

2017-10-30T09:48:50Z

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2017-10-30T09:41:38Z

Youssef : /* Liens */

Utilisateur:Youssef

2017-10-30T09:36:42Z

Youssef : /* Mathématiques */

Utilisateur:Youssef

2017-10-30T09:32:16Z

Youssef : /* Présentation */

Utilisateur:Youssef

2017-10-30T09:25:52Z

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Utilisateur:Youssef

2017-10-30T09:16:59Z

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2017-10-30T09:15:26Z

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2017-10-30T08:48:05Z

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2017-10-30T08:47:49Z

Youssef :

Utilisateur:Youssef

2017-10-30T05:50:15Z

Youssef :

Expats/Atelier informatique

2017-10-30T05:42:56Z

Youssef : /* Les élèves */

Cette page pourrait aussi s'appeler cours d'informatique,
mais en fait,
il s'agit aussi bien d'utiliser le français pour apprendre l'informatique,
que d'utiliser l'informatique pour progresser en français.
(et ceci fait directement suite à la demande toute simple, exprimée par plusieurs migrants, d'apprendre le français, tout en exerçant un véritable travail).



L'informatique n'est jamais un but en soi,
L'informatique est juste un des multiples moyens (mais parfois très efficace) de faire de multiples choses.

 

==Forme des cours==

Chaque cours se passe, pour l'élève, entièrement face à face avec un écran d'ordinateur.
... cela implique qu'il peut au maximum y avoir 2 élèves par écran.

Cela implique aussi que le cours peut, sans trop de difficultés, être individualisé en fonction des besoins des élèves.

L'élève qui veut surtout faire une séance de français ... et bien la séance sera surtout axée sur le français.

L'élève qui voudrait savoir comment monter son propre blog sous wordpress ... on regardera avec lui comment faire.

etc.

Coté enseignants, cela signifie aussi qu'il n'y a pas d'enseignant scotché 2 heures à l'élève :
* l'enseignant donne l'impulsion initiale pour les sujets nouveaux
* l'enseignant repasse régulièrement pour débloquer les éventuels blocages et expliquer
Pour l'essentiel du cours,
c'est à l'élève lui-même de travailler tout seul,
d'apprendre à travailler sans enseignant physiquement présent à ses cotés,
bref de se promener tout seul sur le dos du canasson
et à apprendre à maîtriser la bête.

Ceci également dans une optique d'autonomisation pour que l'élève puisse, à terme, se débrouiller seul, chez lui.

 

==Les élèves==
Il y a 2 ordinateurs à la bibliothèque pédagogique.
Vincent peut amener un ordinateur portable (un peu petit, mais qui peut dépanner).

On peut donc gérer 4 élèves sans ordinateur, voire 5 ou 6 au maximum.

Toute personne qui arrive avec son propre ordinateur portable (migrant ou pas !) est bienvenue.
Là, ce n'est plus qu'une question de tables et chaises disponibles.

La participation aux cours se fait sous condition d'assiduité.
La réalisation des exercices et travaux pratiques est très importante.

 

==Les ordinateurs==

Les ordinateurs de la bibliothèque pédagogique fonctionnent sous Linux (Ubuntu).

Ce système d'exploitation est bien adapté aux besoins et aussi aux moyens des réfugiés.

Les élèves qui viendront avec un ordinateur portable sous windows sont bienvenus.
Mais le cours n'est pas destiné à être un cours windows.

Les élèves qui ont un ordinateur portable doivent impérativement l'emmener au cours.



 

==Agenda==

Tous les lundis 09h00-11h00, à la bibliothèque pédagogique, Prof. Vincent.

1° séance : Lundi 30 octobre 2017 09h00-11h00 - Prof. Vincent 
* https://en.wikipedia.org/wiki/Youtube-dl

 

==Contenu des cours==

Quelques contenus possibles (sachant que chaque cours sera pioché dans cette liste en fonction des souhaits des élèves) :

* utilisation de l'ordinateur raspberrypi (pour les élèves sans ordinateur, mais désireux d'en acquérir un).

* les bases de linux (pour les élèves travaillant sous linux)

* si pas déjà fait, comment se créer/utiliser un compte mail : gmail ou autres solutions
** la quasi-totalité des sites webs participatifs requièrent une adresse mail

* utilisation d'un éditeur de texte (d'un éditeur mode caractère, en passant par mediawiki, jusqu'à libreoffice)

* les logiciels linux à connaître (et éventuellement à installer)
** stardict

* comment utiliser internet pour : apprendre le français, apprendre les compétences qui m'intéressent, s'intégrer dans la société française.

* comment participer à des forums de discussions en ligne, à des chats, etc

* découvrir et utiliser les cours en ligne (MOOCs) de https://openclassrooms.com (n°1 des cours en ligne francophones)
** cela sous-entend, possiblement, le suivi de certains cours en ligne

* outils collaboratifs :
** pads, eg https://framapad.org/
** chats : eg https://framateam.org/
** etc

* download/upload de fichiers/images, sur l'ordinateur, sur internet
** se servir proprement d'une clé usb
** utilisation de logiciels ftp, eg filezilla

* utiliser youtube / vidme / comme support de cours
** https://en.wikipedia.org/wiki/Vidme page absente en français

* comment participer/contribuer à un site internet, comment passer du coté des coulisses d'internet

* comment contribuer à wikipédia francophone
** traduction de pages

* etc (liste ci-dessus non-exhaustive)

 

==Voir aussi==

* [[Expats/Cours de français]]

Expats/Atelier informatique

2017-10-30T05:39:10Z

Youssef : /* Contenu des cours */

Cette page pourrait aussi s'appeler cours d'informatique,
mais en fait,
il s'agit aussi bien d'utiliser le français pour apprendre l'informatique,
que d'utiliser l'informatique pour progresser en français.
(et ceci fait directement suite à la demande toute simple, exprimée par plusieurs migrants, d'apprendre le français, tout en exerçant un véritable travail).



L'informatique n'est jamais un but en soi,
L'informatique est juste un des multiples moyens (mais parfois très efficace) de faire de multiples choses.

 

==Forme des cours==

Chaque cours se passe, pour l'élève, entièrement face à face avec un écran d'ordinateur.
... cela implique qu'il peut au maximum y avoir 2 élèves par écran.

Cela implique aussi que le cours peut, sans trop de difficultés, être individualisé en fonction des besoins des élèves.

L'élève qui veut surtout faire une séance de français ... et bien la séance sera surtout axée sur le français.

L'élève qui voudrait savoir comment monter son propre blog sous wordpress ... on regardera avec lui comment faire.

etc.

Coté enseignants, cela signifie aussi qu'il n'y a pas d'enseignant scotché 2 heures à l'élève :
* l'enseignant donne l'impulsion initiale pour les sujets nouveaux
* l'enseignant repasse régulièrement pour débloquer les éventuels blocages et expliquer
Pour l'essentiel du cours,
c'est à l'élève lui-même de travailler tout seul,
d'apprendre à travailler sans enseignant physiquement présent à ses cotés,
bref de se promener tout seul sur le dos du canasson
et à apprendre à maîtriser la bête.

Ceci également dans une optique d'autonomisation pour que l'élève puisse, à terme, se débrouiller seul, chez lui.

 

==Les élèves==
Il y a 2 ordinateurs à la bibliothèque pédagogique.
Vincent peut amener un ordinateur portable (un peu petit, mais qui peut dépanner).

On peut donc gérer 4 élèves sans ordinateur, voire 5 ou 6 au maximum.

Toute personne qui arrive avec son propre ordinateur portable (migrant ou pas !) est bienvenue.
Là, ce n'est plus qu'une question de tables et chaises disponibles.

 

==Les ordinateurs==

Les ordinateurs de la bibliothèque pédagogique fonctionnent sous Linux (Ubuntu).

Ce système d'exploitation est bien adapté aux besoins et aussi aux moyens des réfugiés.

Les élèves qui viendront avec un ordinateur portable sous windows sont bienvenus.
Mais le cours n'est pas destiné à être un cours windows.

Les élèves qui ont un ordinateur portable doivent impérativement l'emmener au cours.



 

==Agenda==

Tous les lundis 09h00-11h00, à la bibliothèque pédagogique, Prof. Vincent.

1° séance : Lundi 30 octobre 2017 09h00-11h00 - Prof. Vincent 
* https://en.wikipedia.org/wiki/Youtube-dl

 

==Contenu des cours==

Quelques contenus possibles (sachant que chaque cours sera pioché dans cette liste en fonction des souhaits des élèves) :

* utilisation de l'ordinateur raspberrypi (pour les élèves sans ordinateur, mais désireux d'en acquérir un).

* les bases de linux (pour les élèves travaillant sous linux)

* si pas déjà fait, comment se créer/utiliser un compte mail : gmail ou autres solutions
** la quasi-totalité des sites webs participatifs requièrent une adresse mail

* utilisation d'un éditeur de texte (d'un éditeur mode caractère, en passant par mediawiki, jusqu'à libreoffice)

* les logiciels linux à connaître (et éventuellement à installer)
** stardict

* comment utiliser internet pour : apprendre le français, apprendre les compétences qui m'intéressent, s'intégrer dans la société française.

* comment participer à des forums de discussions en ligne, à des chats, etc

* découvrir et utiliser les cours en ligne (MOOCs) de https://openclassrooms.com (n°1 des cours en ligne francophones)
** cela sous-entend, possiblement, le suivi de certains cours en ligne

* outils collaboratifs :
** pads, eg https://framapad.org/
** chats : eg https://framateam.org/
** etc

* download/upload de fichiers/images, sur l'ordinateur, sur internet
** se servir proprement d'une clé usb
** utilisation de logiciels ftp, eg filezilla

* utiliser youtube / vidme / comme support de cours
** https://en.wikipedia.org/wiki/Vidme page absente en français

* comment participer/contribuer à un site internet, comment passer du coté des coulisses d'internet

* comment contribuer à wikipédia francophone
** traduction de pages

* etc (liste ci-dessus non-exhaustive)

 

==Voir aussi==

* [[Expats/Cours de français]]

Expats/Atelier informatique

2017-10-30T05:33:32Z

Youssef : /* Contenu des cours */

Cette page pourrait aussi s'appeler cours d'informatique,
mais en fait,
il s'agit aussi bien d'utiliser le français pour apprendre l'informatique,
que d'utiliser l'informatique pour progresser en français.
(et ceci fait directement suite à la demande toute simple, exprimée par plusieurs migrants, d'apprendre le français, tout en exerçant un véritable travail).



L'informatique n'est jamais un but en soi,
L'informatique est juste un des multiples moyens (mais parfois très efficace) de faire de multiples choses.

 

==Forme des cours==

Chaque cours se passe, pour l'élève, entièrement face à face avec un écran d'ordinateur.
... cela implique qu'il peut au maximum y avoir 2 élèves par écran.

Cela implique aussi que le cours peut, sans trop de difficultés, être individualisé en fonction des besoins des élèves.

L'élève qui veut surtout faire une séance de français ... et bien la séance sera surtout axée sur le français.

L'élève qui voudrait savoir comment monter son propre blog sous wordpress ... on regardera avec lui comment faire.

etc.

Coté enseignants, cela signifie aussi qu'il n'y a pas d'enseignant scotché 2 heures à l'élève :
* l'enseignant donne l'impulsion initiale pour les sujets nouveaux
* l'enseignant repasse régulièrement pour débloquer les éventuels blocages et expliquer
Pour l'essentiel du cours,
c'est à l'élève lui-même de travailler tout seul,
d'apprendre à travailler sans enseignant physiquement présent à ses cotés,
bref de se promener tout seul sur le dos du canasson
et à apprendre à maîtriser la bête.

Ceci également dans une optique d'autonomisation pour que l'élève puisse, à terme, se débrouiller seul, chez lui.

 

==Les élèves==
Il y a 2 ordinateurs à la bibliothèque pédagogique.
Vincent peut amener un ordinateur portable (un peu petit, mais qui peut dépanner).

On peut donc gérer 4 élèves sans ordinateur, voire 5 ou 6 au maximum.

Toute personne qui arrive avec son propre ordinateur portable (migrant ou pas !) est bienvenue.
Là, ce n'est plus qu'une question de tables et chaises disponibles.

 

==Les ordinateurs==

Les ordinateurs de la bibliothèque pédagogique fonctionnent sous Linux (Ubuntu).

Ce système d'exploitation est bien adapté aux besoins et aussi aux moyens des réfugiés.

Les élèves qui viendront avec un ordinateur portable sous windows sont bienvenus.
Mais le cours n'est pas destiné à être un cours windows.

Les élèves qui ont un ordinateur portable doivent impérativement l'emmener au cours.



 

==Agenda==

Tous les lundis 09h00-11h00, à la bibliothèque pédagogique, Prof. Vincent.

1° séance : Lundi 30 octobre 2017 09h00-11h00 - Prof. Vincent 
* https://en.wikipedia.org/wiki/Youtube-dl

 

==Contenu des cours==

Quelques contenus possibles (sachant que chaque cours sera pioché dans cette liste en fonction des souhaits des élèves) :

* utilisation de l'ordinateur raspberrypi (pour les élèves sans ordinateur, mais désireux d'en acquérir un).

* si pas déjà fait, comment se créer/utiliser un compte mail : gmail ou autres solutions
** la quasi-totalité des sites webs participatifs requièrent une adresse mail

* utilisation d'un éditeur de texte (d'un éditeur mode caractère, en passant par mediawiki, jusqu'à libreoffice)

* les logiciels linux à connaître (et éventuellement à installer)
** stardict

* comment utiliser internet pour : apprendre le français, apprendre les compétences qui m'intéressent, s'intégrer dans la société française.

* comment participer à des forums de discussions en ligne, à des chats, etc

* découvrir et utiliser les cours en ligne (MOOCs) de https://openclassrooms.com (n°1 des cours en ligne francophones)
** cela sous-entend, possiblement, le suivi de certains cours en ligne

* outils collaboratifs :
** pads, eg https://framapad.org/
** chats : eg https://framateam.org/
** etc

* download/upload de fichiers/images, sur l'ordinateur, sur internet
** se servir proprement d'une clé usb
** utilisation de logiciels ftp, eg filezilla

* utiliser youtube / vidme / comme support de cours
** https://en.wikipedia.org/wiki/Vidme page absente en français

* comment participer/contribuer à un site internet, comment passer du coté des coulisses d'internet

* comment contribuer à wikipédia francophone
** traduction de pages

* les bases de linux

* les bases de l'ordinateur raspberry (un ordinateur desktop à 35€, format carte de crédit)

* etc (liste ci-dessus non-exhaustive)

 

==Voir aussi==

* [[Expats/Cours de français]]

Utilisateur:Youssef

2017-10-30T05:30:26Z

Youssef :

Ceci est la page utilisateur de Youssef sur opentruc.fr

La page utilisateur (et ses sous-pages) sont un espace personnel.

Cet espace utilisateur permet :
* de se présenter
** compétences : langue(s), etc
** en particulier de présenter le parcours d'études envisagées

* de prendre des notes de cours
* de réaliser certains exercices

 

==Liens==
* [[Expats/Cours informatique]]
* [[Cours en ligne]]

Expats/Atelier informatique

2017-10-30T05:29:40Z

Youssef : /* Les ordinateurs */

Cette page pourrait aussi s'appeler cours d'informatique,
mais en fait,
il s'agit aussi bien d'utiliser le français pour apprendre l'informatique,
que d'utiliser l'informatique pour progresser en français.
(et ceci fait directement suite à la demande toute simple, exprimée par plusieurs migrants, d'apprendre le français, tout en exerçant un véritable travail).



L'informatique n'est jamais un but en soi,
L'informatique est juste un des multiples moyens (mais parfois très efficace) de faire de multiples choses.

 

==Forme des cours==

Chaque cours se passe, pour l'élève, entièrement face à face avec un écran d'ordinateur.
... cela implique qu'il peut au maximum y avoir 2 élèves par écran.

Cela implique aussi que le cours peut, sans trop de difficultés, être individualisé en fonction des besoins des élèves.

L'élève qui veut surtout faire une séance de français ... et bien la séance sera surtout axée sur le français.

L'élève qui voudrait savoir comment monter son propre blog sous wordpress ... on regardera avec lui comment faire.

etc.

Coté enseignants, cela signifie aussi qu'il n'y a pas d'enseignant scotché 2 heures à l'élève :
* l'enseignant donne l'impulsion initiale pour les sujets nouveaux
* l'enseignant repasse régulièrement pour débloquer les éventuels blocages et expliquer
Pour l'essentiel du cours,
c'est à l'élève lui-même de travailler tout seul,
d'apprendre à travailler sans enseignant physiquement présent à ses cotés,
bref de se promener tout seul sur le dos du canasson
et à apprendre à maîtriser la bête.

Ceci également dans une optique d'autonomisation pour que l'élève puisse, à terme, se débrouiller seul, chez lui.

 

==Les élèves==
Il y a 2 ordinateurs à la bibliothèque pédagogique.
Vincent peut amener un ordinateur portable (un peu petit, mais qui peut dépanner).

On peut donc gérer 4 élèves sans ordinateur, voire 5 ou 6 au maximum.

Toute personne qui arrive avec son propre ordinateur portable (migrant ou pas !) est bienvenue.
Là, ce n'est plus qu'une question de tables et chaises disponibles.

 

==Les ordinateurs==

Les ordinateurs de la bibliothèque pédagogique fonctionnent sous Linux (Ubuntu).

Ce système d'exploitation est bien adapté aux besoins et aussi aux moyens des réfugiés.

Les élèves qui viendront avec un ordinateur portable sous windows sont bienvenus.
Mais le cours n'est pas destiné à être un cours windows.

Les élèves qui ont un ordinateur portable doivent impérativement l'emmener au cours.



 

==Agenda==

Tous les lundis 09h00-11h00, à la bibliothèque pédagogique, Prof. Vincent.

1° séance : Lundi 30 octobre 2017 09h00-11h00 - Prof. Vincent 
* https://en.wikipedia.org/wiki/Youtube-dl

 

==Contenu des cours==

Quelques contenus possibles (sachant que chaque cours sera pioché dans cette liste en fonction des souhaits des élèves) :

* utilisation de l'ordinateur raspberrypi (pour les élèves sans ordinateur, mais désireux d'en acquérir un).

* si pas déjà fait, comment se créer/utiliser un compte mail : gmail ou autres solutions
** la quasi-totalité des sites webs participatifs requièrent une adresse mail

* utilisation d'un éditeur de texte (d'un éditeur mode caractère, en passant par mediawiki, jusqu'à libreoffice)

* comment utiliser internet pour : apprendre le français, apprendre les compétences qui m'intéressent, s'intégrer dans la société française.

* comment participer à des forums de discussions en ligne, à des chats, etc

* découvrir et utiliser les cours en ligne (MOOCs) de https://openclassrooms.com (n°1 des cours en ligne francophones)
** cela sous-entend, possiblement, le suivi de certains cours en ligne

* outils collaboratifs :
** pads, eg https://framapad.org/
** chats : eg https://framateam.org/
** etc

* download/upload de fichiers/images, sur l'ordinateur, sur internet
** se servir proprement d'une clé usb
** utilisation de logiciels ftp, eg filezilla

* utiliser youtube / vidme / comme support de cours
** https://en.wikipedia.org/wiki/Vidme page absente en français

* comment participer/contribuer à un site internet, comment passer du coté des coulisses d'internet

* comment contribuer à wikipédia francophone
** traduction de pages

* les bases de linux

* les bases de l'ordinateur raspberry (un ordinateur desktop à 35€, format carte de crédit)

* etc (liste ci-dessus non-exhaustive)

 

==Voir aussi==

* [[Expats/Cours de français]]

Expats/Atelier informatique

2017-10-30T05:24:13Z

Youssef : /* Contenu des cours */

Cette page pourrait aussi s'appeler cours d'informatique,
mais en fait,
il s'agit aussi bien d'utiliser le français pour apprendre l'informatique,
que d'utiliser l'informatique pour progresser en français.
(et ceci fait directement suite à la demande toute simple, exprimée par plusieurs migrants, d'apprendre le français, tout en exerçant un véritable travail).



L'informatique n'est jamais un but en soi,
L'informatique est juste un des multiples moyens (mais parfois très efficace) de faire de multiples choses.

 

==Forme des cours==

Chaque cours se passe, pour l'élève, entièrement face à face avec un écran d'ordinateur.
... cela implique qu'il peut au maximum y avoir 2 élèves par écran.

Cela implique aussi que le cours peut, sans trop de difficultés, être individualisé en fonction des besoins des élèves.

L'élève qui veut surtout faire une séance de français ... et bien la séance sera surtout axée sur le français.

L'élève qui voudrait savoir comment monter son propre blog sous wordpress ... on regardera avec lui comment faire.

etc.

Coté enseignants, cela signifie aussi qu'il n'y a pas d'enseignant scotché 2 heures à l'élève :
* l'enseignant donne l'impulsion initiale pour les sujets nouveaux
* l'enseignant repasse régulièrement pour débloquer les éventuels blocages et expliquer
Pour l'essentiel du cours,
c'est à l'élève lui-même de travailler tout seul,
d'apprendre à travailler sans enseignant physiquement présent à ses cotés,
bref de se promener tout seul sur le dos du canasson
et à apprendre à maîtriser la bête.

Ceci également dans une optique d'autonomisation pour que l'élève puisse, à terme, se débrouiller seul, chez lui.

 

==Les élèves==
Il y a 2 ordinateurs à la bibliothèque pédagogique.
Vincent peut amener un ordinateur portable (un peu petit, mais qui peut dépanner).

On peut donc gérer 4 élèves sans ordinateur, voire 5 ou 6 au maximum.

Toute personne qui arrive avec son propre ordinateur portable (migrant ou pas !) est bienvenue.
Là, ce n'est plus qu'une question de tables et chaises disponibles.

 

==Les ordinateurs==

Les ordinateurs de la bibliothèque pédagogique fonctionnent sous Linux (Ubuntu).

Ce système d'exploitation est bien adapté aux besoins et aussi aux moyens des réfugiés.

Les élèves qui viendront avec un ordinateur portable sous windows
<del>seront plongés dans un bain d'acide sulfurique</del>
sont bienvenus.
Mais le cours n'est pas destiné à être un cours windows.



 

==Agenda==

Tous les lundis 09h00-11h00, à la bibliothèque pédagogique, Prof. Vincent.

1° séance : Lundi 30 octobre 2017 09h00-11h00 - Prof. Vincent 
* https://en.wikipedia.org/wiki/Youtube-dl

 

==Contenu des cours==

Quelques contenus possibles (sachant que chaque cours sera pioché dans cette liste en fonction des souhaits des élèves) :

* utilisation de l'ordinateur raspberrypi (pour les élèves sans ordinateur, mais désireux d'en acquérir un).

* si pas déjà fait, comment se créer/utiliser un compte mail : gmail ou autres solutions
** la quasi-totalité des sites webs participatifs requièrent une adresse mail

* utilisation d'un éditeur de texte (d'un éditeur mode caractère, en passant par mediawiki, jusqu'à libreoffice)

* comment utiliser internet pour : apprendre le français, apprendre les compétences qui m'intéressent, s'intégrer dans la société française.

* comment participer à des forums de discussions en ligne, à des chats, etc

* découvrir et utiliser les cours en ligne (MOOCs) de https://openclassrooms.com (n°1 des cours en ligne francophones)
** cela sous-entend, possiblement, le suivi de certains cours en ligne

* outils collaboratifs :
** pads, eg https://framapad.org/
** chats : eg https://framateam.org/
** etc

* download/upload de fichiers/images, sur l'ordinateur, sur internet
** se servir proprement d'une clé usb
** utilisation de logiciels ftp, eg filezilla

* utiliser youtube / vidme / comme support de cours
** https://en.wikipedia.org/wiki/Vidme page absente en français

* comment participer/contribuer à un site internet, comment passer du coté des coulisses d'internet

* comment contribuer à wikipédia francophone
** traduction de pages

* les bases de linux

* les bases de l'ordinateur raspberry (un ordinateur desktop à 35€, format carte de crédit)

* etc (liste ci-dessus non-exhaustive)

 

==Voir aussi==

* [[Expats/Cours de français]]

Utilisateur:Youssef

2017-10-30T05:22:33Z

Youssef :

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Cet espace utilisateur permet :
* de se présenter
** en particulier de présenter le parcours d'études envisagées

* de prendre des notes de cours
* de réaliser certains exercices

 

==Liens==
* [[Expats/Cours informatique]]
* [[Cours en ligne]]

Utilisateur:Youssef

2017-10-30T05:16:07Z

Youssef :

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* à prendre des notes de cours
* à réaliser certains exercices

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